Øygarden kommune annoncerede lige før nytår, at de vælger Vigilo som ny leverandør af opvækstadministrativt system.
Med Øygarden kommune med på holdet vil næsten 60% af alle grundskoleelever og børnehavebørn i Vestland fylke blive administreret og organiseret ved brug af Vigilo.
Administrerende direktør, Øystein Viland, oplyser, at selskabet fra Haugesund leverer løsninger til nabokommunerne Askøy og Bergen, samt kommunesamarbejderne IKT Nordfjord og IKT Nordhordland i Vestland fylke.
"I 2023 implementerede vi også vores løsninger til syv kommuner i Sjustjerna i Møre og Romsdal, Alta kommune i Troms og Finnmark og Stavanger kommune i Rogaland. Vi har godt fodfæste langs kysten," siger direktøren tilfreds.
Brugervenlig og logisk
Centralt i udbudsprocessen har kommunen fokuseret på en løsning, der bidrager til kvalitetsforbedring, effektiv ressourceudnyttelse og forenkling af arbejdsprocesser. Vigilos løsning vinder især frem ved, at opbygningen er logisk og intuitiv, brugervenlig og effektiv.
"Det var meget glædeligt, at denne nyhed kom sidst på året. Især bliver vi stolte, når vores funktioner for timeplan og børnehaveoptag fremhæves som enkle og effektive," siger Viland.
Opfølgning på aktivitetspligt
I tildelingen fremhæver Øygarden særligt de løsninger, Vigilo har for opfølgning på aktivitetspligten i opplæringslova kap. 9A/børnehaveloven §§ 41-43 som særdeles gode.
"Opfølgning og sagsbehandling af følsomme dokumenter knyttet til børn og elever er noget af det, vi hos Vigilo har haft fokus på det sidste år. Efter pandemien ser vi et øget behov for gode systemer til elevopfølgning. Vi hos Vigilo er tilfredse med, at vores løsning bliver vægtet som den bedste på markedet," fortæller Viland.
Viland kan videre fortælle, at netop følsomme dokumenter og elevopfølgning var tema for konferencen, Vigilo afholdt i efteråret.
Kommunerne er meget optaget af dette tema. Vi oplever et godt samarbejdsklima på tværs af kommuner og fylkesgrænser for erfaringsdeling og effektiv brug af værktøjet. 2024 bliver året, hvor Vigilo for alvor skal præge opfølgningen af elever i norsk skole og børnehave.